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本会很荣幸获得继程法师的扶持，捐献50幅墨宝作品为戏剧基金募款，其中包括40幅心经作品和10幅山水画创作。 1-30 Oct 2011 @ Purple Cane @shaw parade

小红帽亲子剧场 The Little Red Riding Hood (默剧 Mime Show) 是戏剧联盟联办的活动 所以凡是会员都可以有优惠。。。 就是凡是买一张，免一年的会员费。 永久会员呢就得到20%回扣。 先到先得，只限星期日，26/6, 11am 30张 & 26/6 4pm 30张。 小红帽亲子剧场 The Little Red Riding Hood (默剧 Mime Show) venue: CIvic Hall, PJ Show Time： 25 June 2011 (Saturday), 8pm 26 June 2011 (Sunday), 11am 26 June 2011 (Sunday), 4pm 主办单位 Organizer： 般若学舍 Persatuan Meditasi […]

Brief of ASLI 戏剧联盟 – version 2011 Persatuan Angkatan Seni Lakon Interaksi, Kuala Lumpur dan Selangor (ASLI) Drama Art Community Association, Kuala Lumpur and Selangor No Pendaftaran: 0054-06-WKL ASLI 戏剧联盟获得注册于2006年2月9日，由当时著名剧场工作者；吴友凭、贺世平、吴国煌、刘锦康、黄菲立、杨佩丽及林彦杉所筹备成立。会员分成个人（年度/永久）、剧团会员、名誉会员和企业会员。 成立的宗旨： 1. 致力推动马来西亚戏剧艺术与文化，进而促进国民团结。 2. 维护智慧产权和专业化, 协助各剧团争取福利以提高演出水平。 3. 团结各剧团及戏剧工作者，藉联络彼此感情，达致共同发扬戏剧艺术的目标。 4. 作为提供戏剧资讯与咨询的互动空间。 5. 传承优良戏剧文化以栽培新一代戏剧工作者，提供专业教育、设立奖学金辅助计划予有潜力的戏剧工作者。 常年活动 成立以来的常年活动主要有两项，即是全国中学生戏剧观摩比赛和戏炬奖颁奖典礼。ASLI 戏剧联盟也设立MYASLI.ORG作为戏剧资讯和咨询的网页，提供服务及联系各领域的艺术爱好者。 教育 由 于在马来西亚，正规的戏剧教育仅设置于几间大专院校，对于青少年接触戏剧艺术似乎太迟，于是ASLI戏剧联盟在2011年集合各单位的戏剧老师一起整理和 拟定小学戏剧教育的规划和课程纲要。除此之外，我们也曾经支助中学生戏剧协会的运作费用。我们也希望近期内筹募30万的基金，以设立奖学金辅助计划予有潜 力的戏剧工作者。 联谊 戏剧除了是一门艺术，它也具备了沟通和文化传承的功能。通过艺术创意，多元文化得以交融和谐。通过专业的制作，将栽培及发掘更多的戏剧人才。让大众能观赏优质的表演，也引导大众对戏剧家们的注意以及拥护，并给予戏剧家的权义保障和尊重。

吉隆坡与槟城的艺术，古迹与文教团体组织联署 吉隆坡与槟城的艺术, 古迹文教及公民社会团体/组织齐声谴责种族主义滋事份子骚扰和恶意政治化的行径。由槟城艺术教育协会(Arts-ED) 所出版，集合浮罗山背青少年和Arts-ED协调员们心血的《我的浮罗山背》刊物，日前被指责扭曲历史，以及侮辱槟城马来人。 《我的浮罗山背》并非Arts-ED唯一被广泛认识的艺术计划，Arts-ED长期经营街头戏剧表演、音乐、摄影，及通过古迹路径和口述历史去促进对历史的领会。他们以艺术作为媒介教育青少年，维护和推广自然、社会、文化以及古迹建筑。 《我的浮罗山背》计划，和其他许多马来西亚艺术工作者的创意杰作一样，提供非一般和新鲜的视角，让我们真正领会马来西亚丰富的历史遗产。Arts-ED 团队和参与《我的浮罗山背》计划的青少年应该被赞许和支持，而非像现在那般被奚落和威胁。15个报案行径是系统性的骚扰，形同欺压。 我们以下签署的团体严正声明，真正的威胁来自于分化人民的种族政治和弃言论自由，社会正义和民主于不顾的失责政治人物。 http://www.arts-ed.blogspot.com/

《亲亲大自然》2011年乌冷县社区艺术嘉年华 日期：2011年6月12日【艺术踩街】 【缘起】 艺术是最好的沟通和表达工具，原本就淌流在每个小朋友的血液里，但是随着年岁的增长，面对应考和成绩导向的学习模式，艺术的细胞早已经被重重压力扼杀。庆幸的是近几年频频传来“素质教育”、“教育改革”的声浪，而素质教育及教改的前提便是美学教育的推广。 “社区艺术嘉年华”的概念机缘巧合地在教改声浪中于2008年被引进马来西亚，并两次成功落实于加影，即“又见文化城—2008加影社区艺术嘉年华”，以及“2009轻松唱游绿色加影”，其成果是非常令人鼓舞的。由此，一群努力将艺术的元素注入社区的艺术工作者便自称“社区艺术工作者”，并且非正式地成立团队，立志把兴趣和责任转化成使命，希望从一个点，连接成一条线，再扩大成一个面，梦想着全国各地兴起筹办嘉年华的氛围，呼应着教改和素质教育的决心，为国家开拓“艺术旅游”垫铺坚厚的艺术基石，实现全民艺术的马来西亚！！ 2011年，借用余仁生“一年一华小”为华小筹募基金的概念，嘉年华采取“一年二华小”的动力机制，短期目标希望可以在五年内带动加影及乌鲁冷月城市和周边小镇的华小，同时也开放给各族群的小朋友参与，让社区艺术嘉年华成为加影及乌鲁冷月甚至全国大小城镇和乡村的特色，还原小朋友对艺术的渴慕，带动大人一起来实践艺术美梦，让艺术嘉年华成为社区的祝福、社区的共同节日、社区的文化象征！ 艺术的种子必须撒播在优质的土地上方能开花结果，因此我们选择了地缘自然、景色优美、居民纯朴热情的乌冷县华小。我们相信，因为嘉年华，社区的旅游业将被带动，落实政府所谓的“艺术旅游”概念。 嘉年华制作人兼艺术总监 孙春美 整个嘉年华的活动分成七大重点： 1、种子培训工作坊—结合艺术家、学校三机构、社区华团的力量，共同分享过往的成果，并且集思广益，脑力激荡探讨嘉年华的内容，筹办一个具有该社区特色的艺术嘉年华。【2月27日】 2、社区文史资料的收集—让小朋友透过对文史的认识，及社区的探勘，重新认识他们的生活空间，唤醒家园意识，建立更充满人性的社区。 3、公共艺术的引进—邀请国内外装置艺术家进行社区探勘，并为该社区的公共空间创作装置艺术作品，创造人文空间，为该社区留下艺术痕迹。 4、学生艺术创作营—邀请艺术家进驻校园，为小朋友进行五天至两个星期的艺术工作坊，内容包含各类表演艺术如敲击、舞蹈、戏剧、造型及视觉艺术。所有的学习成果将在游街当天呈献出来。【6月6日-11日】 5、艺术踩街—艺术创作营的所有学习成果将在艺术踩街的游行队伍中出现，同时也邀请社区的各个表演艺术团体、学校的表演团体参与游行，共同完成一场充满视觉和听觉的艺术飨宴！！【6月12日】 6、记录—任何活动若没有留下痕迹就无法积累经验和历史，因此每次的活动都必须邀请相关的专业人士，以文字、图像或影片将所有的过程记录下来，并且在经费的允许下出版成品。 7、成果分享及检讨—活动结束后进行成果汇报，并希望通过此成果汇报，检讨分享及重新检视，为来年做更好、更充实的准备。

一年一度的戏炬奖又来了，首炮当然是最受大家欢迎的：Nesh 年度网上投选最受欢迎戏剧 2010 ！ 你投票了吗？还没？赶快去，戏炬奖网站，投下你神圣的一票啊！

第九届戏炬奖入围名单发布记者会　１５ｔｈ　Ｄｅｃ　２０１０